Comunicação é um campo de conhecimento acadêmico que estuda os processos de comunicação humana. Entre as subdisciplinas da comunicação, incluem-se a teoria da informação, comunicação intrapessoal, comunicação interpessoal, marketing, propaganda, relações públicas, análise do discurso, telecomunicações e Jornalismo.
Também se entende a comunicação como o intercâmbio de informação entre sujeitos ou objetos. Deste ponto de vista, a comunicação inclui temas técnicos (por exemplo, a telecomunicação), biológicos (por exemplo, fisiologia, função e evolução) e sociais (por exemplo, jornalismo, relações públicas, publicidade, audiovisual e meios de comunicação de massa).
A comunicação humana é um processo que envolve a troca de informações, e utiliza os sistemas simbólicos como suporte para este fim. Estão envolvidos neste processo uma infinidade de maneiras de se comunicar: duas pessoas tendo uma conversa face-a-face, ou através de gestos com as mãos, mensagens enviadas utilizando a rede global de telecomunicações, a fala, a escrita que permitem interagir com as outras pessoas e efetuar algum tipo de troca informacional.
No processo de comunicação em que está envolvido algum tipo de aparato técnico que intermedia os locutores, diz-se que há uma comunicação mediada.
O estudo da Comunicação é amplo e sua aplicação é ainda maior. Para a Semiótica, o ato de comunicar é a materialização do pensamento/sentimento em signos conhecidos pelas partes envolvidas. Estes símbolos são então transmitidos e reinterpretadas pelo receptor. Hoje, é interessante pensar também em novos processos de comunicação, que englobam as redes colaborativas e os sistemas híbridos, que combinam comunicação de massa e comunicação pessoal e comunicação horizontal.
O termo comunicação também é usado no sentido de transportes (por exemplo, a comunicação entre duas cidades através de trens).
quinta-feira, 25 de fevereiro de 2010
segunda-feira, 16 de novembro de 2009
sexta-feira, 6 de novembro de 2009
O CURRÍCULO
CARACTERIZA-SE COMO UM PROCESSO DINÂMICO, APRESENTANDO UM SENTIDO DE PERMANEBTE REVISÃO PARA ADAPTAR-SE ÀS NECESSIDADES SOCIAIS DO SISTEMA EDUCACIONAL E AINDA ÀS NECESSIDADES DO EDUCANDO COMO PESSOA EM DESENVOLVIMENTO.
NESSA PERSPECTIVA, CURRÍCULO É AÇÃO, É TRAJETÓRIA, É CAMINHADA CONSTRUÍDA COLETIVAMENTE DE FORAM DIFERENCIADA EM CADA REALIDADE ESCOLAR.
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sábado, 17 de outubro de 2009
sábado, 3 de outubro de 2009
OLÁ, COLEGAS,
AQUI VAI MINHA SUGESTÃO DE SITES ÚTEIS.
http://www.paulohernandes.pro.br/
http://isacliteratura.blogspot.com/
http://www.bussolaescolar.com.br/
BEIJOS.
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